О жизненном пути — интервью с Виталием Колесником

Виталий Колесник описывает свой путь так: «Сменил 9 профессий, потом понял, что все это время учился и помогал учиться другим». После этого он основал обучающий центр Dextera Training и сейчас помогает людям развивать в себе навыки и умения, помогающие расти в личном и профессиональном плане.

— Когда поздно и когда не поздно выбирать профессиональный путь?

Выбираем мы постоянно — особенно сейчас, когда все меняется так быстро. Я думаю, что если мы делаем то, что нам по-настоящему интересно и приносит реальную пользу другим людям, это правильный профессиональный выбор. Хотя объективно оценить свою деятельность по этим параметрам не так-то просто.

— А есть ли признаки, по которым человек может понять, что настало время остановиться и переосмыслить свой выбор? Не поздно ли делать это в более или менее зрелом возрасте? Есть ли примеры людей, которые смогли исправить многое в своей жизни благодаря такому осмыслению?

Сразу приходит в голову история Бакминстера Фуллера — если конечно 32 года это достаточно зрелый возраст :).

В 1927 году, в возрасте 32 лет, будучи банкротом и безработным, живя в дешёвых апартаментах в Чикаго (Иллинойс), Фуллер потерял свою любимую дочь Александру. Он чувствовал свою ответственность за случившееся, и это привело его к злоупотреблению алкоголем и на грань самоубийства. В последний момент он решил вместо этого устроить эксперимент, чтобы посмотреть, что может один-единственный человек сделать на благо мира и всего человечества.

Фуллер принял должность в небольшом колледже в Северной Каролине. Там, при поддержке группы профессоров и студентов, он начал работать над проектом, который впоследствии принёс ему известность и произвёл революцию в инженерии — геодезический купол. Геодезические купола принесли Фуллеру международное признание. Он получил 25 американских патентов и множество почётных докторских научных степеней, был лауреатом 47 международных и американских почётных премий в области архитектуры, дизайна, инженерии, изящных искусств и литературы. 16 января 1970 года Фуллер получил Золотую медаль от Американского института архитекторов.

— Что важнее, правильный выбор пути или упорство в его достижении?

Мне кажется, что правильный выбор пути — это выбор, в котором больше всего свободы. Другими словами, не нужно делать выборов, которые ставят на рельсы — по ним в наше время далеко не уедешь. Что касается упорства, то оно же бывает здоровое и нездоровое. Если вам что-то нравится и вы делаете это с удовольствием невзирая на отсутствие видимых результатов, это здоровое упорство. Если стиснув зубы пытаетесь компенсировать отсутствие не только результатов, но и собственной мотивации так называемой силой воли, то такое упорство никому не нужно.

А вообще правильность выбора — это очень сложный вопрос, поскольку мы находимся в ситуации постоянного движения. Никто не может знать, куда его завтра и послезавтра приведет сегодняшний выбор. Поэтому руководствоваться можно только интуицией, моральными принципами и примером людей, которым вы доверяете.

— Какие техники и методики ты считаешь эффективными для понимания человеком своего пути?

Я вообще не думаю, что сами по себе техники и методы, без опыта общения с человеком, который уже прошел определенный путь, здесь сильно помогут. Даже такими базовыми вещами, как дневник или перечитывание дня, можно пользоваться абсолютно бестолково. Я начал вести дневник в 15 лет, но только в 22 научился извлекать из этого занятия пользу и смысл (которых кстати оказалось гораздо больше, чем я мог предполагать).

— Когда стоит думать о жизни и карьере вне России?

Стоит думать, если вы:

• Очень этого хотите.
• Любите общаться с людьми.
• Умеете быстро адаптироваться к любым жизненным ситуациям и получаете удовольствие от решения проблем.
• Вам легко даются иностранные языки и вы готовы серьезно вкладываться в их изучение.

Вообще языковой барьер — это проблема, которую большинство людей недооценивает. Владение лексикой и владение языком — это совершенно не одно и то же. Переехав в другую страну, первое время вы будете в определенном смысле, в рамках местной культуры, не просто иностранцем, а еще и малограмотным. И будете периодически попадать в идиотские ситуации. Если это вас не пугает, то возможно, у вас все получится :)

— А какие особенности эмиграции именно в Чехию? В чем здесь основные трудности, а что, наоборот, дается легче?

Различий очень много и сложно их описать в нескольких предложениях. Единственное, я бы предпочел говорить не об "эмиграции в Чехию", потому что суть не в том, чтобы куда-то уехать из России, в этом нет ничего сложного, но это не цель. Суть в том, чтобы не только уехать, но и суметь по-новому жить в новых условиях, иначе вы только потеряете время и деньги. Для этого вам придется полностью изменить свой менталитет, в частности, на порядок повысить уровень дисциплины и ответственности. Вам также понадобится пересмотреть свои стандарты поведения, поскольку здесь принята совершенно другая система отношений в обществе. Возможно, я ее идеализирую, но с моей точки зрения в ней гораздо больше уважения к другим людям и чувства собственного достоинства.

В любом случае трудностей будет достаточно — как, впрочем, и приятных моментов. Основные ингредиенты здесь — это желание, время и деньги, причем первого должно быть очень много, а остального — в разумных количествах :)

— Какие навыки и знания нужны любому человеку, вне зависимости от его профессиональной ориентации, и как их получить?

Если говорить о людях интеллектуального труда, к которым мы с вами относимся, то я бы назвал следующие умения и навыки.

1. Коммуникации — умение общаться и строить отношения с людьми. Здесь я бы посоветовал в первую очередь поискать среди соответствующих тренингов (переговоры, самопрезентация) и длительных групп (таких как психодрама). И есть еще общение посредством текста, роль которого все больше возрастает.

2. Навыки эффективного мышления — привычка думать глубоко и последовательно. Думаю, главную роль здесь играет опыт самостоятельного мышления, например изучение философии. Из современных разработок не могу пройти мимо системы Эдварда де Боно, которая мне кажется наилучшей в этой области с точки зрения простоты и эффективности — в частности, его фреймворков CoRT и "Шесть шляп мышления". Суть подхода де Боно, использованного в CoRT, — в том, чтобы выделить типовые приемы, или, как он их называет, инструменты мышления, и, применяя их на практике, постепенно добиться их интернализации. В "Шести шляпах" де Боно выделяет различные режимы мышления и учит тому, как их эффективно использовать.

3. Умение самостоятельно выбирать свой путь. Это, пожалуй, самое сложное — собственная работа по осмыслению своей жизни, и здесь не помешала бы помощь коуча или наставника. Я думаю, что этой работой стоит заниматься где-то после двадцати, когда накоплен определенный личный опыт.

4. Креативность, продуктивность, самоорганизация. Я объединил эти навыки, хотя они разные (креативность больше относится к мышлению), потому что у них есть одно общее свойство — получить их можно только на практике, и как раз здесь хорош опыт использования всевозможных техник и методов, о которых мы говорили в начале нашего разговора — многие из них можно найти в открытом доступе.

— Как вести себя родителям, которые хотят сделать жизнь ребенка наиболее осмысленной и интересной?

Ребенок далеко не во всех ситуациях вообще способен к осмыслению своей жизни, это все-таки свойство зрелого человека. Что касается интересной жизни — я считаю, что прежде всего у детей должно быть детство. Должны быть друзья, приключения, игры (не компьютерные), увлечения, возможность гулять на природе. Должен быть дом и праздники. Должна быть семья и другие сообщества. Это и есть интересная жизнь. Что касается тех занятий, которыми родители стремятся заполнить каждую свободную минуту жизни ребенка, их ценность представляется мне не очень большой. И при этом интересная жизнь не эквивалентна полной жизни, это только одна из ее сторон.